新高考赋分制合理吗?

办公猫 11 0

新高考赋分制合理吗?很多朋友对这方面很关心,整理了相关文章,供大家参考,一起来看一下吧!

本文目录一览:

  • 1、新高考赋分制合理吗?
  • 2、高考改革赋分政策的利与弊?
  • 3、高考赋分会减分吗?

新高考赋分制合理吗?

赋分制:

按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法,用于选考科目的成绩统计。(语数英仍用原始分计算)

赋分制的优点

1、缩小学科难度不同造成的分数差异

高考改成六选三随便组合,总共20种组合方式,选科组合太多,学生之间不方便直接比较。而之前文理分科时,则方便很多。

另外,高校在录取时,学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。

2、缩小试题难度不同的分数差异

同一学科,如果有两次考试,每次的难度也可能不同,这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。

在众多的考生中,无论同一科试卷难度如何,按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。

高考改革赋分政策的利与弊?

四川新高考等级赋分制是指思想政治、地理、化学、生物4个科目设立等级性考试,规则如下:

赋分规则:

政治、地理、化学、生物4科采用赋分制,将每门选考科目的同一类型(物理类/历史类)考生成绩按照分数高低依次排序,按照公式赋予不同等级分。

排序中,根据比例划分不同等级,共A、B、C、D、E5个等级,各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%、2%。

等级分的满分值为100分,起点分值为30分。从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分,各个等级的等级分赋分区间在17到10分不等。

实行等级赋分制的原因:

等级赋分制是为了解决以上弊端而生的。它有效克服了由于考生群体不同、试卷难度不同,通过规则换算成等级分,以名次为标准,让不同科目具有可比性。不再以分数为评判标准而是以单科成绩在总排名中的名次为标准。

高考新政策之等级赋分制的利弊:

优势:

1、首先高考改革之后,学生选科有多种组合,因试卷难度不同,考试内容不同,原始分不能相加,就像不同币种的货币不能相加一样。赋分后不同科的成绩可以比较,也可以相加了。

2、赋分制更直观,如果两次考试的难度不同,单看分数会没有办法比较,但是用赋分制就能够比较好的体现学生的排名和水平高低了。

弊端:

1、学生进行功利性选择,“弃物理”现象容易出现。

2、赋分制后,高分段考生赋分分数可能远低于原始分。低分段考生赋分分数可能远高于原始分。

3、考生分数差可能缩减或拉大。

高考不分文的优势:

1、极大地尊重学生的选择权,让每个学生都能发挥出自己的最大优势。

2、高考改革推动中小学基础教育的改革,促进学生们从小全面发展。

3、以兴趣为引导,利于人才的成长培养,也利于高校人才的选拔,促进教育公平等等。

高考赋分会减分吗?

高考赋分会减分。

因为赋分的科目试题难度低。如果一门学科难度低,被赋分后分数还会“缩水”,而难度高的学科,也许分数变多了,这就导致总分不一样,所以这也是对难度高的学科同学一种公平机制。

如果同学们发现了自己的原始分数经过赋分后,分数变低了,很有可能是该门学科的学霸比较多,而学霸就会提升整体的分数线,赋分后对于一些中等偏下的学生很不利。

这种情况下也容易出现比原始分数还低的情况,所以选考学科的分数主要还是在于你在这一科目中的排名情况,然后根据排名等级划分,计算最终赋分成绩。

相关资料

面对新高考的赋分制度,同学们会发现一个不可更改的事实,那就是分数越多越有优势,分数多还是能够在整体排名中排在前面。

而高考中的题大多数都是基础的题,大家在备考中要更加重视基础知识,保证基础知识不错,在基础上拔高。

以上就是为大家带来的新高考赋分制合理吗?,希望能帮助到大家!

抱歉,评论功能暂时关闭!