今天，小编为大家带来了微表情专业大学排名 全球哪所大学心理学专业最好？，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
关于心理学专业的问题
看你要考哪里的学校,每年的分数都是不同的,要根据考生的总体体水平而定。学习心理学不是为了看透别人的内心,窥视他人的隐私。心理学是为了让你适应现实,感受幸福,更是为了帮助那些心理有障碍的人们。学习心理学对自己以及对他人都非常有好处,通过学习心理学情绪可以得到较好的控制,同时若你学的是心理咨询那还可以帮助他人。学习心理测量管理心理还可以应用于社会不同领域。心理学是很高深的学科,如果没有一颗成熟而的心,是无法掌握它的,就像你说的那句话“了解每一个人的内心是一件很有趣的事”,我不知道是你表达不恰当还是这就是你的本意,这句话不是一个可以学习心理学的人说出来的话,心理学和外语不同,靠背和理解就能学好,心理学需要资质。
全球哪所大学心理学专业最好？
心理学最早出现在19世纪的德国,代表人物是弗洛伊德。弗洛伊德著作:《梦的解析》 《超越唯乐原则》 《自我与本我》 《集体心理学和自我的分析》 《弗洛伊德自传》 。而要说现在的心理学当然是美国最好。美国的耶鲁大学 ( 专业:神经科学及行为学, 精神病学及心理学)加州大学洛杉矶分校 (专业: 神经科学及行为学, 精神病学及心理学)哥伦比亚大学 (专业: 精神病学及心理学)匹兹堡大学 (专业: 精神病学及心理学)
另外 《科学观察》杂志选出的精神病学及心理学学科论文被引用最多
第一名 哈佛大学 3243篇论文 被引用39424次;
第二名 加州大学洛杉矶分校 2565篇论文 被引用31471次;
第三名 耶鲁大学 2105篇论文 被引用29067次;
第四名 哥伦比亚大学 2166篇论文 被引用28665次;
第五名 匹兹堡大学 2076篇论文 被引用28239次;
谈到就业,国际上不说了,因为发达国家请心理医生已经司空见惯,在国内,我相信这也必将是一种趋势,而就目前看,心理学专业毕业生除了留在学校,在其他地方还不是很吃香,所以要忍耐几年,如果想现在就找到好一点的工作,我建议你到东南沿海大城市去。
那你也许有你大展拳脚的舞台。
大学安全知识竞赛活动策划方案
为了确保活动科学有序进行,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。我们应该怎么制定活动方案呢?下面是我精心整理的大学安全知识竞赛活动策划方案(精选7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大学安全知识竞赛活动策划方案1
一、活动前言
校园安全问题一直都是社会各界关注的热点问题。校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系,它直接关系到在校学生能否安全健康的成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。鉴于此,曲阜师范大学大学生志愿者服务中心面向全校举办校园安全知识竞赛,以增加学生校园安全知识,促进建设和谐校园。
二、活动目的
意外伤害不仅造成大量的残疾和早亡,消耗巨大的医疗费用,而且削弱了国民生产力;不仅给孩子和家庭带来痛苦和不幸,而且给社会、政府及学校造成巨大的损失和负担。为了减少或避免学生们遭遇不必要的伤害与损失,加强学生对校园安全知识的掌握,促进和谐校园的建设,曲阜师范大学大学生服务中心消防部面向全校举办校园安全知识竞赛。
三、活动时间
复赛时间于20xx年xx月xx日(星期三)。
决赛时间于20xx年xx月xx日(星期六)暂定。
四、活动地点
复赛地点:xx师范大学xx教室。
决赛地点图书馆报告厅。
五、活动对象
xx师范大学在校学生。
六、活动筹备
1、召开主席团会议,将通知下发到各院系。
2、学校北门设立报名处。
3、根据报名人数安排初赛考场。
4、选拔晋级决赛的选手,随机分组。
5、联系主持人及到场评委。
七、活动规则
1、初赛以笔试的形式进行,笔试分数前32的参赛选手晋级决赛。
2、晋级决赛的32名选手随机分成8个队参加决赛,决赛形式为辩论赛,分为必答题、选答题和挑战题,挑战题有由现场评委根据问题单进行随机抽题,由评委现场评分。
八、活动流程、初赛策划
统一组织选手笔试考试,试卷多样化。
1、主持人讲话并宣布比赛开始。
2、介绍嘉宾及参赛队员。
3、比赛开始。
4、比赛中穿插节目。
5、评审评分。
6、主持人宣布比赛结果
7、嘉宾颁奖、合影。
8、主持人宣布比赛结束。
9、嘉宾退场。
10、整理赛场。
九、奖项设置
根据个人得分和团体得分评选出一等奖一队、二等奖两队、三等奖五队;组织奖一名、表现奖一名;优秀组织奖若干名。
大学安全知识竞赛活动策划方案2
一、活动目的:
为响应院党委“立德树人,成长成才”主题活动,全面提高学生学习素质和专业素质,加强学生对学院的了解,进一步丰富校园文化生活,推动学风建设,营造浓厚的学习氛围,特开展“校纪校规知识竞赛”。
二、主办单位:
河南工程学院经济贸易系
三、承办单位:
经济贸易系学生会
四、比赛时间:
20xx年12月1日―4日
五、比赛地点:
6J101
六、参赛对象:
经贸系全体学生
七、参赛要求:
1、比赛以专业为单位,每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。
2、比赛方式为现场问答形式,试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。
3、自律部、学习部负责试题设计。
4、学生会全体成员负责比赛工作。
八、比赛流程:
1、各队进行风采展示(介绍本组参赛队名及口号,3分钟)。
2、第一轮必答题。
每支队伍抽签决定自己须答的一组题目,每组题目包括5道题,答对一题加10分,答错不扣分。此轮比赛每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助(30秒)】参赛者可以选择接受被求助者的答案或提示,也可以选择自己答题。
3、第二轮抢答题。
本轮题目包含是非题和选择题,主持人读完题目后各队开始抢答,答对一题加10分,答错不扣分。本轮共计15题,每题回答时间不超10秒。
[后备环节:风险押分题本轮比赛每支队伍只有两次机会押题,押题分数有10分、15分、20分、25分、30分,答对加上相应的分数,答错扣除相应分数。答题时间不超过15秒。]
4、现场互动。
观众抢答,答对送精美小礼品一份。
5、第三轮案例分析题。
此轮为必答形式,通过分析案例,给出自己的观点,确定答案。本轮由评委老师打分,满分为60分,共有1题。答题时间不超过5分钟。
6、此时如出现平局,则由现场评委加出一题抢答题,答对加10分。
注:1)初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。
2)每个队选派4人组成本组的智囊团,坐在观众席上。
3)抢答题中如有队伍三次违例,则撤消该队抢答环节作答资格。
4)如主持人给出题目十秒后,没有队伍抢答,则进入下一题,但抢答题题目仍保持为15题。
九、奖项设置:
以专业为单位,通过比赛获得的优秀组织奖一个,优秀团队一个,个人奖若干名,并颁发荣誉证书及相关奖品。
大学安全知识竞赛活动策划方案3
20xx年北京联合大学第三届非物质文化遗产知识竞赛由北京联合大学教务处、应用文科综合实验教学中心、应用文理学院、北京联合大学文化遗产研究所联合主办。为配合此次竞赛,由北京联合大学应用文理学院与北京联合大学文化遗产研究所共同成立专门的组委会,负责竞赛的宣传、组织与后期的评奖等各项工作。
一、竞赛目的
为了提高我校学生综合素质、培养创新精神、促进我校校园文化建设,传播非物质文化遗产基本知识,关注非物质文化遗产保护与传承的热点问题,梳理国家有关政策法规,增强大学生参与非物质文化遗产保护的积极性,现决定举办第三届北京联合大学非物质文化遗产知识竞赛(以下简称“竞赛”)。
二、竞赛主题与内容
竞赛主题:非物质文化遗产及其活态传承;
主要内容:
非物质文化遗产的基本理论(概念、分类体系、学科定位);
我国非物质文化遗产保护与传承的现状与问题;
国内非物质文化遗产领域的热点问题;
国外非物质文化遗产保护的成功经验;
非物质文化遗产传承人的价值与现状
三、参赛条件
1.本次竞赛参赛者为在校本科生。
2、学生以个人为单位参赛,自愿报名,不限专业。
四、组织方式
1、本次竞赛分为初赛(笔试)与复赛(现场抢答与案例分析)两个环节,最终比赛成绩以初赛成绩(50%)+复赛成绩(50%)相加而得,以成绩排名确定最终获奖名单。
2、所有参赛学生统一填写报名表回执,发送至ldfyjs@buu、edu、cn,经组委会统计后统一组织初赛笔试。报名截止日期20xx年5月13日。
3、初赛形式:所有参赛学生完成指定的笔试试卷(闭卷)。笔试成绩75分以上者为优秀,成绩前30名者自动进入复试环节。
4、复赛形式:
① 现场非物质文化遗产知识问题抢答;
② 具体非物质文化遗产项目现状的案例分析;
③ 专家提问。
复赛的具体安排待后续通知。
五、竞赛时间:
初试:20xx年5月21日上午9:00-10:30;
复试:20xx年6月11日(文化遗产日)上午9:00-11:30
六、颁奖仪式方案:
颁奖拟定20xx年6月11日(具体时间拟根据领导嘉宾时间进行调整)
1、颁奖嘉宾
颁奖仪式将邀请学校领导及部分非遗保护专家参加,届时还将邀请一些非遗传承人到场表演。
2、奖项设置
竞赛设一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,纪念奖30名。
说明:奖项按答卷成绩从高到低排序设置。奖品由学校教务处、团委提供。
3、专家讲座
结合20xx年文化遗产日主题,请有关专家就非物质文化遗产保护与传承问题进行讲座。
七、获奖支持:
获奖者优先参加由北京联合大学文化遗产研究所举办的研究生论坛。
八、竞赛联系人:
九、媒体支持:
北京教育电视台、北京人民广播电台、我爱竞赛网、172校园活动网、光明日报、中国文化报、北京晚报、中国文化传媒网、中国社科网、中国文物网等
大学安全知识竞赛活动策划方案4
一、活动背景:
一年一度的“5、25”即将来临,以“微笑,微爱,微成功”为核心内容大力宣扬大学生心理健康知识,我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理健康知识”的普及活动。
二、活动意义:
丰富大学生课余生活,普及心理健康知识,拓宽大学生知识面,增强大学生对心理方面的了解及关注,增强大学生综合素质。帮助大学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题。
三、活动主题:
“解开心灵疑惑,树立良好心态。”
四、比赛概述:
比赛分为初赛和决赛两个部分:初赛采用笔试,本部和榆中校区同时进行,取分数高的6队晋级决赛,决赛分为四大环节,在法学院的模拟法庭举办。
五、活动时间
初赛时间:5月12日(周六)晚上7点
决赛时间:5月25日(周五)晚上7点
六、活动地点
初赛:公教楼302、304;决赛:法学院的模拟法庭。
七、活动宣传
一期宣传:
1、4月24号在清真一门口摆摊,举办大型心理健康测试活动。
2、在现教一楼的宣传栏里贴一张宣传海报。
3、在前清真前摆摊两天,放两张展板
(1)大幅海报挂在清真食堂墙上、贴条幅。
(2)准备六十左右张的“微表情”图片,并由心理专业的同学为观看的同学进行讲解。
4、二期宣传:
(1)清真前宣传在线上粘上与心理学有关的趣味题,过往的同学可以拿下题目进行答题
八、比赛准备
五月一日前准备好比赛用品,包括条幅,笔试的试卷,决赛比赛用题(纸质版和电子版,ppt版各一份,ppt版用于比赛中),主持人,主持人词,各个队伍、领导的介绍词,话筒,音响,调音台,嘉宾的水,小蜜蜂,马克笔,A4纸,记分器,彩色卡纸,插排;比赛前的倒计时VCR,联系教室,会场的布置计划,PPT倒计时,人工计分,证书,奖杯,奖状,抢答器,决赛时用笔记本六台,视频心理剧,舞台心理剧,文艺节目。
九、比赛流程策划:
(一)、初赛流程:
榆中校区的初试将在公教楼302和304进行笔试选拔,本部也将在同一时间进行笔试,每个学院派出8名选手参加;笔试时间为1小时;取8名参赛选手成绩的平均分作为各院的初赛成绩,成绩前6名的学院晋级决赛;比赛保证绝对公平、公正、公开。最后由晋级决赛的学院派3名同学组成代表队参加决赛。
(二)、决赛流程:
观众及亲友团提前三十分钟入场,参赛选手提前二十分钟入场。
1、开始
主持人开场主持词,结束后介绍到场的嘉宾,并介绍各个参赛队伍(介绍完一个队伍,这个队伍大声喊出自己的口号,再接着介绍下一队)。
2、主持人宣读比赛规则
由主持人宣读比赛规则,各选手如果有问题,可在主持人宣读完毕后,进行提问 。
3、开赛
每一个队伍有一百分的基础分。
第一关:志在必得(必答题)10min
规则:必答题共15题,每题十分,共同答题,每题限时10秒,选手同时亮题板,答对加分答错不扣分。题目设计为简单的选择题。
第二关:抢滩登陆(抢答题)20min
规则:本环节共20道题,15道简单题,5道中等难度的题,选择题,每题10分,答完即终止。主持开始读题后即可抢答,抢答者回答错误后可有其他队伍继续抢答,两次抢答后没有结果则此题作废,答对加分,答错不扣分。
第三关:虎视眈眈(看视频答题)25min
规则:播放一段视频(大概时长5分钟),然后给选手5分钟时间列举出剧中主人公的心理问题,然后由心理学老师打分,分值为10分、20分、30分、40分、50分、60分不等,请几位心理学老师将分数给相应的队伍,然后再由一位老师进行点评。
文艺节目15min
由文艺部出一个与心理相关的音乐节目,歌舞都可。
第四关:快人快语(判断题)15min
规则:此环节为快速判断题,要求选手在一定时间内答题,选手只需判断“是”或“否”,每队时间1分钟,判断正确即获得相应分数。每题10分,答错不扣分。
中场观众互动[心理剧]25min
规则:此环节由文艺部出一部心理剧,心理剧结束后由主持人提问,对回答题目的.同学给予奖励(奖品待定),然后由评审老师进行综合分析,同时在这一环节由心理学老师对大家做一次心理辅导
第五关:风险提速(陷阱题)20min
规则:本环节共18道题, 10分、20分、40分各6道。答对得分,答错扣相应分数,从分值低的题开始回答,答对可以选择是否继续,答错扣分并停止答题,此环节题目将有6种类型可供选择,而且不必拘泥于一种题型(难,中,易每类题目的最长等待时间分别为30,20,10秒)
如果四关下来有并列的情况,则进行第五关。
第六关:一招定胜负
*第一种方案:如果出现同分情况,抽签选取一队进行“命运掌控”,即此队有选择自己答题和对方答题的选择权利,如果自己答并且答对则淘汰对方自己晋级,答错对方晋级自己淘汰。如果选择对方答题并且对方答对,则对方晋级本队淘汰。对方答错则本队晋级。
*第二种方案:本关中准备3道题,分别为10,20,30分,答题者在抽题前事先不知道题目分数的情况下抽题,三队同时抽题,待答题结束后告知分数,答对加分答错扣分。
本环节有难中易三题,选择题,此题有运气成分,主持人要提前说明)
4、比赛结束由主持人读出各队得分,宣布前三名,然后由嘉宾颁发相应的荣誉证书、奖杯。
5、主持人宣布比赛结束。
十 、退场
工作人员组织有秩序退场
大学安全知识竞赛活动策划方案5
为贯彻落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省、市关于加强中小学生安全教育相关文件精神,进一步加强中小学生安全知识教育,安化县教育局决定举办全县中小学生安全知识学习竞赛活动,此次活动采取先初赛后复赛的形式进行,初赛由各个学校自行进行,然后选拔3名队员于11月中旬到县局参加复赛。为配合县局活动的顺利开展,我校特制定如下初赛方案。
一、组织机构
组长:xx副组长:xx组员:各班主任
二、竞赛内容
依据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》命题,按照《中小学生安全知识教育读本》作答,同时抽考简单的保险知识。
三、竞赛办法
1、参赛对象:一到六年级每班各派三名选手。
2、参赛形式:笔试,总分100分。
3、参赛组别:一二年级为一组,三四年级为一组,五六年级为一个组。
四、竞赛时间、地点
11月5日在学校多功能教室进行笔试。
五、奖励办法
各组设置一等奖3名,二等奖4名,三等奖5名,根据班级参赛人数的总分每组评选优秀班集体二个,对获奖的同学和班级学校给予精神奖励,获得一等奖的学生将代表学校参加县的安全知识竞赛。
大学安全知识竞赛活动策划方案6
一、活动背景
进入大三,同学们学习节奏越发紧张,班级也较长时间未举办集体活动,为了能提高班级活力,调节同学们紧张的学习节奏,欢迎我们的新成员,班级决定开展本次百科知识竞赛。
二、活动目的
希望举办本次百科知识调节同学们的学习节奏,提高班级活力,增强班级凝聚力。
三、活动时间:
(暂定)
四、活动地点:
xxxxx
五、活动流程
a前期准备
1、道具:影响设备,便签纸,硬纸壳,计时器,
2、会场布置: 班委提前去赛场,进行会场布置与选手席位安排,六点半之前布置完毕。
3 、班级组成四支参赛队伍,
4、提前安排好计分人员。
b比赛详细规则及流程
六、比赛题目
(一)、必答题(选择题)
1、题型设计:问题内容全部来源于百科知识,可设计娱乐、体育、实事、科技等。
答题规则:每轮答题由每队的代表亮牌回答,期间可由同队选手补答
时间限制:主持人读题后15秒内答题有效。
2、评分标准:每队有基础分1分,答对加1分,答错或弃权不加分也不扣分。
3、 主持人公布各队得分情况。
(二)、风险题(列举题)
1、题型设计:所有题型根据难易分为3分、5分、8分。每种分值仅有两道供选择。
2、答题规则:每队各派一名代表进行抽签,各队依据抽签序号依次答题,每队答一次。
3、时间限制:主持人读题后15秒后作答。
4、评分标准:答对加上相应分数,答错或不答扣除相应分数。
(三)、放松题(音乐题):本环节由工作人员为每组播放几段音乐(也可由学生代唱),由各组选手根据播放的音乐接歌。
游戏规则:接对者每首加十分,接错不扣分(可看着屏幕上的歌词)。
(四)、观众题(问答题)
为了活跃赛场气氛,在比赛过程中,由主持人出题,观众举手答题,答对者可获得精美礼品一份。
(五)、你演我猜
游戏规则:每队出两人,抽签选择备用的词语(根据前面得分高低选择抽签次序),一人用语言和动作工作人员出示的词语,但不能提及词语中的任何一个字,若出现,视为该题失败,另外一人负责猜出该成语,猜对一个加2分。每队答题时间2分钟。
(六)、思考题(可以结合上课所学到的知识,比如线性代数、英语市场营销)
1、题型设计:本环节主要是思考题,依据答题累计得分高低组依次抽题。
2、答题方法:各队抽题后,主持人给5分钟自由考虑时间,做答题准备,其后由每队选一名代表阐述该队的观点。
3、答题规则:从主持人宣布答题起,全场不再讨论,各队依次阐述观点,时间3分钟。
4、评分标准:论点明确5分;表达清晰5分;思考创新5分;综合表现5分,总成绩由以上四部分合计。
5、回答完毕,评委给分;主持人公布各队得分情况。
(七)附加题(选择题)
1、设计目的:如果有两个或者两个以上的分数相同,可通过附加题分出胜负。
2、题形设计:以选择题为主,每队只有一次答题机会。
3、答题规则:由分数相同的组队答题,由主持人问题,每队选代表答题。
4、评分标准:答对一题加1分,答错或弃权不加分也不扣分。
5、主持人公布各队得分情况。
大学安全知识竞赛活动策划方案7
一、活动背景:
现代社会越来越注重在校大学生的综合素质,各大高校、用人单位都在积极培养、录用人才方面也越来越重视大学生的综合素质,而当代大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识和社会经验。身为综合素质要求主体的大学生更应积极响应,应主动提高自身的综合素质,积极为学校发展、国家现代化建设做出应有的贡献。
然而,环境的愈加恶劣和人口、资源、疾病、经济等世界性问题无时无刻不在提醒着人们:昔日生机勃勃的绿色家园,我们赖以生存的地球家,面临着一系列严重的问题。因此,在第四十三个世界地球日即将来临之际,公共管理学院学生科协响应石家庄经济学院学生科技工作办公室和学生科协的相关号召,举办世界地球日主题活动“玩转地球”――世界地球日大型科普知识竞赛。
本活动主要采取寓教于乐的方式,模拟环球旅行,使各参赛队伍亲自组成不同的旅游团,通过答题来环游世界的七大洲、四大洋,通过回答各大洲、大洋所面临的突出的生态环境问题,使大家在轻松愉快的氛围中亲自感受整个世界所面临的环境问题,以此来呼吁更多的同学参与到“保护地球,呵护人类共同家园”的队伍中,突出呵护地球是我们每个人共同的责任。同时,作为当代大学生,我们应当携起手来,以自身的实际行动,从一点一滴中体会不同环保组织的付出和努力,来保护我们的地球,一起动手从身边的小事做起,共同呵护人类赖以生存的家园,为了绿色地球的明天而共同努力。
二、活动目的:
为了提高大学生的环保意识,使大学生了解到人类赖以生存的共同家园――地球面临的各种问题,让低碳成为一种生活方式。也为了让当代大学生意识到保护地球的活动要懂得持之以恒,从身边做起、从你我做起,主动做到珍惜环境、构建绿色和谐校园,学会用实际行动来装点环境、美化校园。同时,也为了增加大学生对世界地球日相关知识的了解,让世界地球日得到更多人的熟知,使大家认识到,我们应该和身边的人一起做一些身体力行的事情,珍惜粮食、节约用水用电、多乘座公共交通出行,共同保护珍惜我们赖以生存的地球资源。
只要我们迈出一小步,通过我们每个人的实际行动就可以使我们的校园、地球家园变得更绿色、更美丽、更和谐。
三、活动主题:
身体力行,爱护地球
四、活动时间:
xx年4月21日14:
五、活动地点:
图书馆学术报告厅
六、指导老师:
苗芳
七、策划部门:
公共管理学院学生科协创新实践部
八、活动对象:
石家庄经济学院校本部全体在校生
九、活动嘉宾:
苗芳老师、校学生科协主席团成员及各二级学院学生科技组织负责人
十、活动流程:
1、选手签到就位;嘉宾、观众就位;播放背景音乐,ppt
2、主持人开场白
3、主持人宣读本次知识竞赛规则(竞赛规则详见后)
4、知识竞赛正式开始
(1)每队选出一个人进行抽签决定答题顺序;
(2)每组选出一个人参与“完美组团游”环节;
(3)中场表演及观众互动;
(4)互动游戏结束后,进行“豪华单人游”环节;
(5)比赛进入白热化阶段时插入娱乐节目(此环节是视时间情况而定,若时间紧迫,则取消);
(6)按知识竞赛规则继续比赛;
(7)答题环节结束,工作人员按照通过站数的原则计算比赛结果,嘉宾讲话并颁奖;
以上就是微表情专业大学排名 全球哪所大学心理学专业最好？相关内容，想要了解更多信息，敬请查阅。
