1. 体育试讲片段教学的一般流程？
2. 公立学校外聘老师怎么通过？
3. 教资试讲是自己准备吗？
4. 大学生应聘大专院校教师职位去试讲，应该准备什么？
5. 体育教师招聘面试试讲技巧？
6. 教资面试语篇教学怎么讲？
7. 教师面试试讲考官考什么？
8. 试讲是什么？
9. 教师招聘试讲一般多少分？
10. 教师资格证面试试讲只讲第一课时吗？
1、体育试讲片段教学的一般流程？
1.面试流程：考生在候考室抽签决定面试顺序――按抽签号依次进入备课室(时间60分钟，用于考生备课+教案设计)――面试考场开始面试――确认分数后离开考场。2.面试时间说明：中小学教师岗位(小学音乐、小学美术、小学体育、初中体育除外)考生十五分钟无生上课，五分钟答辩。
小学美术岗位考生十分钟无生上课，五分钟答辩，五分钟技能测试(现场简笔画)。
小学音乐岗位考生十分钟无生上课，五分钟答辩，五分钟技能测试(包括指定曲目钢琴弹唱一首和个人音乐专业特长展示，个人特长展示所需器材自备)。
小学体育(足球专业)岗位考生十分钟无生上课，五分钟答辩，五分钟技能测试(包括运球、颠球等足球专业教师基本技能和个人体育专业特长展示，个人特长展示所需器材自备)。
小学体育、初中体育岗位考生十分钟无生上课，五分钟答辩，五分钟技能测试(包括口令、队列、队形等体育教师基本技能和个人体育专业特长展示，个人特长展示所需器材自备)。
2、公立学校外聘老师怎么通过？
学校组织面试。根据学校所缺的科目人数，进行社会招聘，流程和普通招聘一样。报名，联系面试时间，面试时主要是试讲或者说课，再了解一下你的信息，面试通过后就可以成为外聘老师了。
然后学校上报教育行政机构，毕竟工资不是学校出钱发的！
3、教资试讲是自己准备吗？
是的，通常来讲，教师资格证面试时会先随机抽取题本，然后有20分钟备课时间，写好教案后候考，候考时老师会将题本收上去，轮到自己面试时将备课教案带入考场，开始试讲，答辩时老师会将你的教案拿过去，针对你的教案进行提问，答辩完毕后就可以离开考场了！
4、大学生应聘大专院校教师职位去试讲，应该准备什么？
首先准备好试讲主题及大纲内容：
1. 精心设计课程。
设计课程主题与目标明确，能够帮助学员解决问题，内容紧扣标题展开，课前有塑造，课中有项目实践演示，课后有总结回顾。
2. 根据课程大纲设计课程重点、题材丰富，有亮点。
课程内容有亮点，案例经典，授课过程重点内容突出，引起学生们的注意力，有主次之分。
其次：备课充分，充满自信
根据课程内容多练习试讲，反复练习，做到内容烂熟于心，充满自信，满载而归。
再次:提升授课技巧，注意语言表达能力。
1. 提升授课技巧,做到条理清晰，逻辑严密，声音洪亮、表达通俗易懂，面带微笑。
2. 教师在授课时要注意锻炼和培养学生的沟通与语言表达能力，
3. 知识点结合项目实践原理讲解,对于每堂课做好随堂跟练,善于总结课程要点，启发学生思维，锻炼学生专注能力。
4. 授课内容有吸引力
根据学员痛点讲解课程，突出重点，这样的课程才会更好的吸引学员，同时老师授课风格做到重点突出。
5. 面带微笑。
授课面带微笑，给学生树立轻松愉悦的学习环境，体会学习带来的快乐感。
6. 为人师表，以身做则。
老师要做好为人师表的榜样，平时注意言行举止，提升授课能力与语言表达能力与技巧。
最后：注意仪表整洁。
仪表体现老师的专业性，衣着整洁、干净，保持整洁清爽的形象。与人交流，,注重仪表状态，可以获得更多的就业机会。
总结：一堂好的课程必须是老师通过精心设计打造的精品课程，结合项目实践与技术点由浅入深进行通俗讲解，开发学生思维，改进学习方法，多练习操作，重点突出，达到及时消化的目的，这样的课程就是一堂优质课。
1.要充分备课,尽量把课程拖到自己熟悉的事物周围，不要讲到自己无话可说。
2.把要讲的内容抓住展开，讲精讲细。多参考资料，试讲是有演戏成分的，就算不实用的东西你讲了能显出你博学多才、博闻强记，你也应该引用近来。
3.注意板书格式，你如果字不好看可以精心布置一下板书的布局，字大行稀，多加点图表（最绝的招教你一个：贴一张大挂图，最少占去半个黑板）
4.注意仪表，女生着职业装，男生着西服为佳。
5.注意谈吐的稳健大方，语速切忌过快，声音一定要大。
6.上课下课时的课堂礼仪。
5、体育教师招聘面试试讲技巧？
首先给大家说一下流程候考室等待→备考室→抽题→备课室→面试候考室：一般是进行清点人数一般会提前半小时开放备考室：面试签字，抽取出场顺序，收手机但是可以看纸质版资料抽题：确认个人信息，在考官录取你的信息时会有几秒显示出你的考题备课室：进行教案的准备二十分钟的时间下面着重说一下面试环节一.考官收取准考证，身份证，备课题二.主考官宣读导语三.抽取必答题(结构化)共两个题四.考生试讲十分钟时间(最为重要)体育课的流程1.开始部分，体委整队，报告人数，检查服装，强调课堂记录，安排见习生2.准备部分，慢跑，徒手操3.基本部分，授课4.结束部分，课堂小结，放松活动，宣布下课，收取器械
6、教资面试语篇教学怎么讲？
教师资格证面试高中英语真题中，语篇讲解属于试讲中读写结合、以读促写的课型。教学步骤要体现通过阅读，进一步学习句型、语法、文章结构和相关的话题内容，并在读的基础上，开展写作方面的训练。
7、教师面试试讲考官考什么？
面试考试说课和业务技能测试。
8、试讲是什么？
试讲是指在担任教师职务前，由考核组织组织的教学能力测试环节，即向评委或学生展示授课能力并接受评价的过程试讲是普遍存在于招聘教师的流程中的一项测试通过试教可以考察被试者的教学技巧、语言表达能力、教学资源的搜集、自信程度等多方面的因素试讲不仅是一个能力的考验，更是一个机会，让应聘者对自己的教学技巧进行总结、反思和提升试讲在提高教学质量的同时，也可以提高教师招聘的准确性和有效性
教学形式
试讲是一种教学形式，要求教师在有限的时间内通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示，展现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。
试讲一般有三种形式：面试试讲、能力测试试讲、教学实践试讲。
9、教师招聘试讲一般多少分？
要想脱颖而出，你首先要思考以下三个问题：
试讲脱颖而出的标准是什么？
台上15分钟有哪些注意事项？
台下如何准备？
试讲脱颖而出的标准是什么？
首先，各地的试讲评分标准大同小异，以下是一份较有实战指导意义的评分标准，请逐条阅读，每一条都很重要！
一、教姿教态（10分）
1. 教态自然、动作协调、着装整洁（3分）
2. 面部表情变化恰当（3分）
3. 手势运用自然、适度（4分）
二、教学内容（50分）
1. 讲授知识准确，内容完整（15分）
2. 讲授逻辑性强、层次清楚（10分）
3. 授课方法灵活、得当（10分）
4. 重点突出，难点化解方法得当（10分）
5. 时间分配合理（5分）
三、板书（10分）
1. 计划性强、布局合理（3分）
2. 板书有条理、简洁、清晰（4分）
3. 文字书写规范、整洁、无错别字（3分）
四、教学语言（20分）
1. 语言表达准确、条理性好（3分）
2. 语言通顺、连贯、生动形象（5分）
3. 吐字清晰、声音洪亮（5分）
4. 运用普通话授课，语速适中，音调抑扬顿挫（5分）
五、整体印象（10分）
梳理下来，评分标准无非以下两大块
软实力：教姿教态、教学语言、整体印象、板书占50分
硬实力：教学内容占50分
但凡考前认真浏览教材准备的考生，在抽到课文后，都知道这篇课文的重点是什么。而15分钟的试讲时间，并不是要把这篇课文讲完，而是抽两到三个点来讲，把这两三点讲完整，且教学过程完备即可。
所以，在硬实力上，优秀考生的差距不会太大，软实力才是拉开距离的根本。最终角逐，能否通过面试的分值差距往往就几分甚至零点几分。
评委都是活生生的人，并不是机器，不会说严格考量逐条一一打分。学过心理学咱们都知道，首因效应和晕轮效应。
首因效应，即通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响很大。第一印象很重要！得体的衣着，大方的教态，抑扬顿挫的声音等等，都是第一印象的关键要素。
晕轮效应，当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人在其他方面的特征。
同事担任教师资格证和招教面试评委的老教师曾说，基本考生上台2分钟，心理就已经给他打过分了。良好的软实力、第一印象，往往对硬实力的打分也有积极影响。
台上15分钟有哪些注意事项？
1. 声音一定要大，语速要慢。以给自己留有思考时间，给考官理解消化的时间。微笑，这样会显得很自信，即使心里不是很有底！
2. 要有激情。说课和讲课的区别是：试讲是课堂的模拟复现，讲给学生听；说课是说一节课该怎么讲，讲给老师听。虽然试讲时没有学生，但是你一定要感觉下面是一屋子的学生在听你讲课。
3. 要和评委有眼神交流，不要看着天花板或者是地板。在讲课的过程中，可以在讲台上时而来回走动，以缓解心中紧张的情绪，同时梳理思路。
4. 评价语最好不要重复。多创设问题情境和互动，多提问，学生回答完后要评价。15分钟的试讲时间要规划好，做到心中有数。
5. 把握重难点，讲到重难点的时候板书。讲课的过程要注意联系实际，调动气氛，甚至可以假装管理一下课堂秩序。
6. 必须有板书，板书不需太多，结构清晰重点突出即可。
7. 衣着得体，详细见文章：教师面试穿什么?
8. 起承转合，整个面试的节奏要把握好。想象你在导演一个15分钟的短剧，起承转合，开端、发展、高潮、结尾。开端让评委感到舒服，抓住评委注意力。发展阶段讲知识点，彰显专业技术。
高潮部分营造学生争相回答的热烈氛围，此时考生的语速可适当加快、表情夸张一些。结尾平和，总结。抓住评委的注意力，你就赢了！
台下如何准备？
1.学习如何备课
对于没有教学教师经验的考生，在试讲面试之前首先要明确的就是，如何备课。备课的具体环节有哪些，试讲教学的结构：导入、新授、巩固、总结。
2.研究教材、教案
首先找到相应版本的教材，熟悉教材结构，把握每节课的重难点。
在明确备课的具体环节的基础上，根据自己的学科，找几个典型课例的优秀教案。
在教师招聘考试中，课题的选择一般都是选择新课。因此可以花一点时间研究新课如何备课。
研究一定数量的优秀教案，可以了解优秀教师是如何备课的。
有个同学考小学语文教师，她把小学语文把3~6年级下册所有课文的重点找出来，然后备一份试讲教学的教案简案（这虽然是最笨的方法，但却是最保险的方法，不至于临考抽到题不知讲什么）。
3.尝试备课
可以先自己备课，练习一下在规定时间里完成备课任务。然后将备好的教案和优秀教案做比较，找找差距。
4.试讲练习
用自己的写好的教案进行试讲，这个练习也是需要花上很多的时间的，多次的操练。
这样做可以磨合自己写的教案与试讲的关系。
写出来的不一定就能讲出来，讲出来的也不一定就写出来。操练多次，就能切实体会到写时应该怎么写；讲时注意如何在写的基础上做好发挥。
小飞老师建议，试讲时可以买个小黑板，模拟试讲，录视频观察，了解自身问题所在；或者和几个一起报考的朋友一起练习，起到监督的作用；也可让让父母、亲戚看你试讲，及时指出试讲过程中所存在的问题并调整。
一般每年划的最低分数线是55分，也就是说如果这个岗位大家都考了55分以下，取消该招聘岗位。
一般进面试都得60分以上，有比较幸运的会60分以下（岗位没人报考，一般是比较偏远的，或者只招一个人的，大家都不敢报，才有人捡便宜）。遇到你报考岗位人竞争激烈的话，70多分才可能进面试。
10、教师资格证面试试讲只讲第一课时吗？
全国统考省市区的教师资格证面试试讲，所抽的题目就限定了教案的时间只有10-15分钟，而不是一课时、两课时。
